Аутсорсинг IT-специалистов

Требования к разработке: Цифровая система должна позволить компаниям получить полный доступ к функциям виртуальной АТС через модель SaaS (программное обеспечение как услуга). Виртуальной АТС можно пользоваться напрямую из браузера без необходимости установки дополнительных приложений на пользовательских устройствах. Здесь же выполняется настройка компонентов и управление услугами ВАТС.

Техническое описание и требования к ВАТС были детально изложены в документе БФТ (Бизнес Функциональные Требования), который послужил основой для создания производственного ТЗ. Некоторые из ключевых требований, указанных в БФТ.

Наша команда успешно завершила разработку минимальной жизнеспособной версии виртуальной АТС за 11 месяцев, как и было предусмотрено договором. На протяжении всего процесса разработки мы тесно сотрудничали с техническими специалистами и руководством заказчика, что позволило нам протестировать продукт в реальных условиях на этапе разработки и упростить его интеграцию с существующей архитектурной средой компании.

Предоставили детям и учителям возможность расширить рамки обычной школьной программы, открыв доступ к продвинутым образовательным технологиям «цифрового» века.

Клиент
Компания Финтех — один из важных элементов экосистемы Банка. Ее деятельность направлена на реализацию концепции непрерывного обучения (Lifelong learning), внедрение инструментов цифровизации в школы и ВУЗы, а также создание дополнительных возможностей для развития индивидуального потенциала учащихся.

Задача
Создать и поддерживать веб-версию образовательной платформы. Система управления обучением (LMS) ориентирована на работу со школами России и стран СНГ по модели SaaS или «приложение как услуга».

Веб-версия платформы должна давать школьникам и их учителям возможности:
- Удаленно подключаться к учебному процессу на платформе в любое время, независимо от типа браузера, ПК и используемой ОС.
- Получать индивидуальную подборку курсов и заданий, учитывающую возможности к обучению и предметные склонности.
- Проходить обучение одновременно в одиночном и в групповом режиме, участвовать в развитии командных навыков.
- Получать исчерпывающую информацию о расписании курсов и динамике учебного прогресса.
- Самостоятельно выбирать формат для работы с платформой — онлайн или офлайн, на школьном уроке или дома.
- Совершенствовать мягкие навыки, учиться самостоятельно ставить образовательные цели и достигать их.

Заказчик - крупный игрок на рынке электричества
Команда - 6 человек

Сейчас в команде идут задачи по сопровождению нетиповой конфигурации на базе БСП с производственным учетом. Доработка документов, отчетов, создание форм документов, создание обработок для анализа используемых в базе справочников, документов и групповой замены значений реквизитов. Все работы пока ведутся в расширении.

Изначальный план проекта был следующий - объединить две базы данных в одну общую и перевести эту базу с ЗУП на ЗУП КОРП. Перед объединением баз, необходимо было произвести глобальную чистку - удалить данные по неактуальным организациям: сотрудники, физ.лица, все связанные документы.

Наша новая задача - разработка собственного web-сервиса для отражения трудозатрат, которое позволит автоматизировать сбор, передачу и синхронизацию данных о трудозатратах и всей необходимой статистики.